Dziecko może dobrze słyszeć, ale nie oznacza, że potrafi dobrze słuchać. 

Słyszenie zależy od sprawności narządu słuchu, a SŁUCHANIE (czyli uwaga słuchowa) to proces umysłowy.

Słyszę, ale czy słucham?

Słuchanie wymaga zaangażowania oraz zdolność przyswajania informacji i ich filtrowania.

Następstwa problemów ze słuchaniem:

trudności w nauce, komunikacji z otoczeniem oraz problemy z odpowiednimi zachowaniami społecznymi. Oczywiście, w wielu przypadkach problem jest o wiele bardzie złożony, a słuchanie stanowi jeden z elementów nad którym należy pracować. Obowiązkowo sprawdzajmy, czy nasze dzieci dobrze słyszą (laryngolog i audiolog).

Uwaga słuchowa

Dobre słuchanie wymaga prawidłowo rozwiniętej uwagi słuchowej.

Rodzice zgłaszają się do naszego gabinetu z informacją o następujących trudnościach u dziecka:

• opóźniony rozwój mowy
• trudności z koncentracją uwagi
• wady wymowy
• duża wrażliwość na dźwięki
• trudności z zapamiętywaniem melodii
• mylenie podobnie brzmiących słów
• trudności z wykonaniem złożonych poleceń
• trudności z przełożeniem litery na dźwięk
• problemy z płynnością mowy
• kłopoty z sylabizowaniem na głos
• intonacja wypowiedzi nie pasuje do treści

---

Test uwagi i lateralizacji słuchowej

Do jednego z profesjonalnych testów sprawdzających słuchanie należy test uwagi i lateralizacji słuchowej. Polega on na sprawdzeniu reakcji dziecka na dźwięki o różnych częstotliwościach.

• Jedno z zadań, które wykonuje dziecko podczas badania uwagi i lateralizacji słuchowej, to wskazanie, w którym uchu ukrył się usłyszany dźwięk.
• Po wykonanym badaniu uwagi i lateralizacji słuchowej powstaje wykres, który obrazuje uwagę słuchową dziecka. Jeśli istnieją trudności terapeuta zaleca trening słuchowy.
• Terapeuta tworzy program słuchowy, który skupia się na ćwiczeniu tych częstotliwości, z którymi dziecko ma trudności. Trening słuchowy pomaga w nauce słuchania tych częstotliwości, z którymi dziecko sobie nie radzi.
• Po treningu słuchowym zostaje wykonane ponownie badanie uwagi i lateralizacji słuchowej, żeby sprawdzić efekty treningu. Zostaje sporządzony raport z badania i treningu słuchowego.

---

Po skończonym treningu słuchowym

W przypadku dzieci z wadą wymowy terapia logopedyczna z wykorzystaniem słuchawek:

• wywołanie głoski (metody fonetyczne i mechaniczne)
• utrwalenie głoski w sylabie
• utrwalenie głoski w wyrażeniu
• utrwalenie głoski w zdaniu
• głoska w mowie spontanicznej